contoh RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)  AWAL

Mata Diklat                :           Matematika

Kelas / Semester      :           XI / 1

Program                     :           IPA

Pertemuan ke           :           1 dan 2

Alokasi Waktu          :           3  jam pelajaran @ 45 Menit

 

1.         Standard Kompetensi       :

Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya.

2.         Kompetensi Dasar             :

Menyusun persamaan lingkaran yang memenuhi persyaratan  yang

ditentukan.

3.         Indikator                               :

●          Merumuskan persamaan lingkaran berpusat (0,0) berjari – jari r.

            ●          Merumuskan persamaan lingkaran berpusat (a,b) berjari – jari r.

I.          Tujuan Pembelajaran        :

1.           Menentukan rumus persamaan lingkaran berpusat (0,0)  berjari – jari r.

2.           Menentukan rumus persamaan lingkaran berpusat (a,b)  berjari – jari r.

II.         Materi Pembelajaran.

1.         Menentukan persamaan lingkaran berpusat di (0,0) berjari – jari r dengan  menggunakan teorema phytagoras.

2.         Menurunkan persamaan lingkaran yang berpusat di (a,b) berjari – jari r.

III.        Metode Pembelajaran.

            1.         Ceramah 

            2.         Latihan Soal.

IV.       Langkah – langkah ;

Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dimuka, langkah – langkah pembelajaran dirancang agar dapat diselesaikan dalam 1 kali tatap muka ( 2 jam pelajaran x 45 menit ) dengan  strategi pembelajaran sebagai berikut :

a.         Pendahuluan.

Tahap pendahuluan melakukan appersepsi selama 7 menit dengan tujuan memberikan motivasi siswa untuk memperhatikan materi pelajaran yang akan disampaikan oleh guru.

Dalam kegiatan ini antara lain :

1).        Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, baik standard kompetensi maupun kompetensi dasar .

2).        Guru melakukan absensi siswa.

b.         Kegiatan Inti .

Kegiatan Inti dilakukan selama 75 menit untuk alokasi waktu    2 jam pelajaran X 45 menit dengan kegiatan pokok yang dilakukan dalam proses pembelajaran, yaitu :

1).        Guru menjelaskan materi pembelajaran dengan metode ceramah dalam proses pembelajaran.

2).        Guru memberikan contoh soal dan penyelesaiannya.

3).        Guru memberikan latihan soal .

4).        Siswa mengerjakan soal latihan.

5).        Siswa mempresentasikan dan validasi hasil jawaban.

6).        Guru melakukan tes tertulis.

c.         Penutup.

Penutup  merupakan  serangkaian   kegiatan yang dilakukan untuk mengakhiri satu kali pertemuan selama 8 menit. Kegiatan yang dilakukan antara lain :

1).        Guru bersama siswa membuat rangkuman materi.

2).        Memberikan tugas secara individu .

V.        Alat / Bahan / sumber Belajar / Media Pemelajaran.

            A.        Alat                             :           1.         White Board.

                                                                        2.         Spidol

            B.        Bahan                                    :           1.         Kertas .

                                                                        2.         Spidol berwarna.

           

C.Sumber Belajar:                      ●  Modul Persamaan Lingkaran dan Garis

                                                            Singgung.

·         Matematika untuk  SMA kelas XI , Sukino

·         Matematika SMU Kelas 2 ; Husein Tampomas

·         Matematika SMU Kelas 1; Sartono W

·         Referensi lain yang relevan.

            D.        Media                         :           -

VI.       Penilaian

A.           Tes Lisan ( Pre tes ).

B.           Tes tertulis ( Post Tes ) :      Dilaksanakan pada pertemuan ke 2

dengan alokasi waktu 45 menit , soal, kunci dan norma terlampir.

kota, 1 Nopember  2010.

            Mengetahui : 

            Kepala Sekolah,                                          Guru Matematika